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28 agosto 2019

Rehabilitarán 2 escuelas en la Región Valles 28/agos/19


En días pasados el gobierno del Estado de Jalisco, a través del Instituto de la Infraestructura Física Educativa del Estado de Jalisco, publicó en el Diario Oficial de la Federación el resumen de convocatoria 004/2019

De conformidad con los artículos 134 de la Constitución Política de los Estados Unidos; 26 fracción I, 27 fracción I, 30 fracción I, 31 y 32 de la Ley de Obras Públicas y Servicios Relacionados con las Mismas y 35 de la Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria, se convoca a los interesados a participar en las Licitaciones Públicas Nacionales números: LO-914036996-E23-2019 al LO-914036996-E62-2019, Convocatoria que contiene las bases de participación disponibles para consulta en Internet: http://compranet.gob.mx o bien en las oficinas del Instituto de la Infraestructura Física Educativa del Estado de Jalisco ubicadas en Avenida Prolongación Alcalde número 1350, Colonia Miraflores, Municipio de Guadalajara

foto: google maps.
EN MAGDALENA
No. de licitación: LO0-BAS-REH-02681-V0/2019 Procedimiento: LO-914036996-E41-2019

El objeto de la licitación es la rehabilitación general de cubiertas de concreto con impermeabilizante, trabajos de instalaciones eléctricas e hidrosanitarias y obra exterior en la Escuela Primaria  Justo Sierra CCT 14DPR0593A, ubicada en la localidad La Quemada, municipio de Magdalena, Jalisco.

Visita a instalaciones 26/08/2019 12:00 horas.
Junta de aclaraciones 30/08/2019 12:00 horas.
Presentación y apertura de proposiciones 13/09/2019 12:00 horas

EN EL ARENAL
No. de licitación: LO0-BAS-CONA-02671-V0/2019 Procedimiento: LO-914036996-E36-2019

El objeto de la licitación es la construcción de aula de usos múltiples y trabajos de rehabilitación en el Jardín de Niños Agustín Melgar CCT 14DJN0514H, ubicado en el municipio de El Arenal, Jalisco.

Visita a instalaciones 26/08/2019 10:30 horas.
Junta de aclaraciones 29/08/2019 16:30 horas.
Presentación y apertura de proposiciones 12/09/2019 15:00 horas

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